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《中学综合素质》最新内部押题

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《小学综合素质》最新内部押题

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6月28日

教师教育与个人发展:尊重学生与严格要求学生相结合

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教师教育与个人发展:尊重学生与严格要求学生相结合

1.苏联教育家马卡连柯说要尽量多地要求一个人,也要尽可能地尊重一个人。”反映了德育的()原则。

A.教育的一致性与连贯性B.导向性

C.尊重学生与严格要求学生相结合D.疏导

2.体谅模式把()的培养置于中心地位。

A.道德情感B.道德认识C.道德意志D.道德行为

3.以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法是()。

A.说服法B.陶冶法C.锻炼法D.榜样法

4.在德育过程中起主导作用的是()。

A.受教育者B.教育者C.教育内容D.教育方法

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6月28日

教师教育与个人发展:懂得现代文明的生活方式和交往礼仪

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教师教育与个人发展:懂得现代文明的生活方式和交往礼仪

1.我国德育的途径主要有()。

A.班主任工作B.共青团活动

C.课外活动D.劳动

E.政治课教学

2.高中阶段的德育目标要求是()。

A.初步运用马克思主义观点和方法观察分析社会现象

B.具有初步的分辨是非的能力

C.懂得现代文明的生活方式和交往礼仪

D.对不良影响...

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6月21日

教师教育与个人发展:第一次交流:求救短信

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教师教育与个人发展:第一次交流:求救短信

有一天傍晚,我正做晚饭时,忽然收到一条短信,看看号码并不熟悉,还以为是广告,打开一看并非广告,内容如下

老师,您好,我是刚毕业的泰山学院生物系的学生,在宁阳中(高中)代课。我感觉做一个老师真的好难,我的课讲得也不好,我都不想干了。

没想到这位学生真的记...

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6月21日

教师教育与个人发展:转变角色,接受挑战

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教师教育与个人发展:转变角色,接受挑战

首先祝贺你成为一名光荣的人民教师。

走出大学校门再进入中学校门,怎样开始你的教师生活,这的确非常重要,这毕竟是你人生旅途中的一个重要开端,关系到你今后的教师职业生涯。

压力大是正常的,因为从现在开始,你的角色将发生变化。你当学生时,根本不需要考虑教学如...

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4月18日

教师教育与个人发展:成就动机理论

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教师教育与个人发展:成就动机理论

成就动机是个体努力克服障碍、施展才能、力求又快又好地解决某一问题的愿望或趋势。在学习活动中,成就动机是一种主要的学习动机。

成就动机理论的主要代表人物是阿特金森。他认为,个体的成就动机可以分成两类,一类是力求成功的动机,另一类是避免失败的动机。力求成功...

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